Ученики учились строить граф из дорого по матрице
дорог, рассчитывать кратчайший путь по графу. Также рассчитывали тормозной
путь, повторяли правила ПДД.
Компьютер случайно выставлял дорожную ситуацию,
предлагая по правилам ПДД выбрать правильное действие. Также встречались
вопросы по оказанию первой помощи при ранениях в ДТП.
Ученики почувствовали себя, и в качестве пешехода,
и в качестве водителя.
