6 марта 2017 г. в актовом зале МБОУ «Ибресинская СОШ №1» состоялся заключительный этап школьной конференции обучающихся 5-х классов «Фестиваль проектов», где были представлены самые лучшие работы – победители проектов в секциях по предметам:

Несколько фотографий

(О фотографиях на сайте школы смотрите здесь)

В новости за 23 января сообщалось о такой конференции для 6-классников. Всего обучающиеся 5-х и 6-х классов разработали совместно с учителями-предметниками 91 проектно-исследовательскую работу по 9 предметным областям. Ученики рассказывали о своих исследовательских работах, представляли проекты, выдвигали гипотезы, демонстрировали свои изделия, делали выводы, к которым пришли в процессе изучения своей проблемы. Выступления сопровождались мультимедийными презентациями, графическими изображениями и выставками поделок, сделанных руками учащихся, некоторые выступающие представили красочные буклеты о своих исследованиях. Бумажные варианты работ собраны классными руководителями с целью создания банка проектно-исследовательских работ, а учителя-предменики составили визитные карточки к проектам. Все участники «Фестиваля проектов-2017» награждены грамотами.

Немного о проектной деятельности обучающихся.

Одним из подходов в современном образовании является деятельностный подход, а всесторонне реализовать данный подход позволяет проектная деятельность, и проектная исследовательская деятельность учащихся прописана в ФГОС.

Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

Задачи проектной деятельности в школе:

– обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы);

– формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);

– умение анализировать (креативность и критическое мышление);

– умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);

– формирование позитивного отношения к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

К важным положительным факторам проектной деятельности относятся:

– повышение мотивации учащихся при решении задач;

– развитие творческих способностей;

– смещение акцента от инструментального подхода в решении задач к технологическому;

– формирование чувства ответственности;

– создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.

Людмила Фёдорова